青少年培训活动的评估是确保活动有效性的重要环节。这不仅可以帮助组织者了解活动的成效和改进方向，还能为学员提供更好的培训体验。以下是一些评估青少年培训活动有效性的方法。

首先，一个有效的青少年培训活动应该有清晰的目标和期望。评估活动是否达到了预期的目标是十分重要的。目标应当明确且具体，以便能够进行可衡量的评估。比如，活动的目标可能是增强学员的领导能力、沟通能力或团队合作能力。通过观察学员的表现和参与情况，可以评估他们在这些方面的进步。

其次，评估学员的参与程度也是评估活动有效性的重要指标之一。参与程度体现了学员对活动的投入和兴趣程度。可以通过问卷调查、小组讨论或观察学员的参与情况来评估学员的参与程度。优秀的青少年培训活动应该能够激发学员的主动参与和积极学习。

此外，评估学员在活动中所获得的具体技能和知识也是重要的一环。这可以通过考核学员的作业、项目成果或通过实际操作来评估。比如，通过观察学员在模拟场景中的表现，可以评估他们对所学知识的掌握程度以及实际运用能力。活动效果的评估还需要考虑学员在活动后的表现，以及所获得的长期影响。

最后，评估活动的效果还需要考虑培训活动对学员心理、情感和态度的影响。一个成功的培训活动不仅能够传授知识和技能，还应该能够影响学员的心态和态度。比如，培训活动是否提升了学员的自信心、解决问题的能力或者对未来的规划能力等。可以通过学员的自我评估、心理测评或者老师的观察来评估学员在这些方面的变化。

总的来说，评估青少年培训活动的有效性需要综合考虑目标的实现程度、学员的参与程度、所获得的具体技能和知识，以及活动对学员心理、情感和态度的影响。这些评估方法可以相互结合，综合考量，从而更全面地评估青少年培训活动的有效性。