儿童教育模式是指在儿童成长过程中，用于引导、教育和培养他们的一种教学方法或体系。评价儿童教育模式需要从多个角度综合考量，包括教育目标、课程设置、教学方法、师资力量、教育环境等因素。

首先，评价一个儿童教育模式需要从教育目标的角度进行考量。一个好的儿童教育模式应该以培养学生的全面发展为目标，注重德、智、体、美全面素质的培养，培养学生的学习能力、思维能力、创新意识和实践能力。

其次，评价儿童教育模式还需要考虑课程设置和教学方法。儿童教育模式应该注重生动活泼的课程设置，通过寓教于乐的方式，让孩子们在快乐中学习，增强他们对知识的兴趣。同时，多样化的教学方法也是评价儿童教育模式的重要标准，包括启发式教学、体验式教学、讨论式教学等，能够满足不同学生的学习需求。

另外，师资力量也是评价儿童教育模式的重要因素。优秀的师资力量是落实教育教学改革的关键，教师的专业素养、教学水平、师德师风对于儿童教育模式的质量有着至关重要的影响。

此外，评价儿童教育模式还需要考虑教育环境。良好的教育环境可以有效地激发孩子们学习的兴趣，提高学生的学习积极性，创设和谐的学习氛围，有利于学生的学习发展。

总的来说，评价儿童教育模式需要从多个维度进行综合考量，只有从多个方面全面评估，才能更好地促进儿童教育模式的不断完善，为孩子们提供更好的教育环境和教育机会。