教育学和心理学都是重要的社会科学领域，它们关注于理解和促进个体的发展、学习和教育。虽然它们之间存在一些重叠，但它们的研究内容和方法还是有所不同。

教育学主要关注教育系统和学习环境对个体学习和发展的影响。教育学研究内容包括但不限于教育理论、教学方法、课程设计、学校管理、教师培训等。教育学家致力于了解教育制度和实践如何影响学生的认知、情感和社会发展。他们关注如何优化教学环境，提高学生学习的效率和质量，同时也关注个体差异对学业成就的影响。

心理学关注个体心理过程和行为的科学研究。心理学的研究内容包括但不限于认知、情绪、社会互动、人格等。心理学家致力于理解个体是如何感知、思考、学习和行为的，同时也关注个体的心理健康和心理问题等。心理学的研究方法涵盖了实验研究、观察研究、调查研究等多种技术手段。

因此，尽管教育学和心理学有很多交叉点，但它们的研究内容和方法是有所不同的。教育学更侧重于教育系统和学习环境对学生学习和发展的影响，而心理学更侧重于个体心理过程和行为的科学研究。两者的结合有助于更全面地理解个体的学习和发展，并且对于优化教育方式和提高教育质量具有重要意义。