教科书中的知识一直以来都备受争议，有人认为这些知识是可信的，但也有人对其持怀疑态度。教科书中的知识通常由权威的学者和教育专家撰写，经过严格的审查和筛选，因此在一定程度上是可信的。然而，随着社会的不断发展和知识的更新，教科书中的知识也可能存在过时、片面或错误的情况。因此，在使用教科书中的知识时，应保持批判思维，多角度对待，结合实际情况进行分析和判断。同时也应该不断追求新知识，不断更新自己的知识体系，以提高对世界的认识和理解。