教育理念的先进性主要可以通过以下几个方面来进行衡量评价：

一、适应当代社会需求

先进的教育理念应当能够紧跟当代社会的发展需求，培养符合社会发展需要的人才。当今社会变化迅速，教育理念应当能够培养学生适应未来社会的能力，包括创新能力、跨学科能力、团队合作能力等。通过教育理念的调整和创新，使学生能够更好地适应和应对当代社会的挑战。

二、关注个体发展

先进的教育理念应当注重个体学生的全面发展，不再是简单地追求知识的传授和考试成绩的获得，更应当关注学生的情感、品德、兴趣、创造力等方面的培养。通过个性化的教学方式和课程设置，鼓励学生发展个人特长，实现个体发展与社会需求的有机结合。

三、以学生为核心

先进的教育理念应当以学生为核心，关注学生的学习需求和发展特点。教育不再是简单地传授知识，更应当激发学生学习的兴趣和主动性，培养学生的学习策略和解决问题的能力。通过激励学生的自主学习和思考能力，促进学生的全面发展。

四、注重实践和体验

先进的教育理念应当注重实践和体验式教育，使学生能够将所学知识与实际情境相结合，培养学生的实践能力和解决问题的能力。通过实践和体验式学习，学生能够更好地掌握知识，培养实际操作能力，提高综合素质。

五、追求教育公平

先进的教育理念应当追求教育公平，让每一个学生都有机会接受优质的教育资源，不因背景或条件的限制而受到歧视或影响。通过政府的政策支持和学校的教育改革，努力缩小不同地区、不同学校、不同学生之间的教育差距，实现教育资源的公平分配与利用。

综上所述，教育理念的先进性可以通过适应当代社会需求、关注个体发展、以学生为核心、注重实践和体验、以及追求教育公平等方面来进行综合衡量评价。只有不断追求教育理念的创新和进步，才能更好地满足社会的需求，培养出更加符合时代要求的人才。