学校作息时间对学生的身心健康和学习效果有着重要影响。合理的作息时间安排能够有效地促进学生的身体发育和学业发展。一般来说，学校作息时间的合理性应当综合考虑以下几个因素。

首先，学校作息时间应当符合学生的生物钟规律。根据科学研究，青少年的生物钟使他们更倾向于晚睡晚起，因此早晨开始较晚的上课时间可能更适合学生的生物节律。如果学校的作息时间安排让学生需要在夜深人静时熬夜学习，可能会对他们的身体健康和学习效果带来负面影响。

另外，学校作息时间也应当考虑到教学效率和学生专注力的变化。研究表明，上午是大多数学生学习效率较高的时段，因此安排主课程在上午进行可能更有利于学生的学习成果。而下午时段则可以安排一些辅助性课程或课外活动，以保持学生的专注和活跃度。

此外，学校作息时间的合理性还需考虑学生的课外活动时间和休息时间。学生除了学习之外，还需要足够的休息时间和课外活动时间来放松身心、发展兴趣爱好和社交能力。因此，学校作息时间的安排应当留有合理的课外活动和休息时间，避免学生过度疲劳或缺乏社交和娱乐。

总的来说，学校作息时间的合理性需要综合考虑学生的生物钟规律、学习效率、课外活动和休息需求等多个方面。一个符合学生身心健康和学习特点的作息时间安排能够有效促进学生的全面发展和学业成绩。因此，学校应当根据学生的实际情况和科学研究，科学合理地安排作息时间，为学生的成长和发展提供良好的环境和条件。